交际教学对学生成就目标定位的影响

摘要：

交际教学对学生的成就目标定位存在影响.实验研究发现:交际教学能够增强学生掌握语言知识、提高运用能力的意识;在接受交际教学的初期,学生存在回避心理,即努力避免无法完成任务或课堂表现不佳,但随着教学的持续进行,这种心理逐渐减退;交际型教学对具有不同学习风格学生的成就目标定位有着不同的影响.

关键词：交际教学、成就目标定位、学习风格

所属期刊栏目：8

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：25-29