教学实践与探究高中英语教学中运用情感因素的尝试

摘要：

为了使学生更好地发挥潜在的认知和创造能力,教育工作者应尽可能多地运用情感因素,有意识地培养、训练、提高学生调控情感的能力.实践证明,在英语教学中运用情感因素的做法是可行的,且取得了一定的成效,实现了知情统一发展.

关键词：英语教学、情感因素、知情统一

所属期刊栏目：8

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44