小学英语合作学习存在的问题及对策

摘要：

小组合作学习是新课程倡导的有效学习方式之一.一些教师对小组合作学习缺乏正确的认识,在小学英语课实施合作学习中存在合作时机不当、任务难易不适、参与程度不均、合作规则不明、合作评价不全等问题.选择适当的合作时机、设计有效的合作任务、构建合理的合作小组、建立有序的合作常规,以及采用多元的评价方式等能有效地解决这些问题.

关键词：小学英语、合作学习、问题、新课程

所属期刊栏目：7

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2006-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58