论整体语言教学和字母拼音教学

摘要：

整体语言教学在有些国家和地区的英语教学中曾一度占主导地位.然而,近些年来在美国等以英语为母语或第二语言的国家,由于学生的基本读写能力普遍下降,使广大教育研究者不得不重新思考在课堂教学中如何使用字母拼音教学.语音意识的研究为字母拼音教学提供了理论基础和新的内涵.这给我国的基础英语教育带来很多思考.

关键词：整体语言教学、字母拼音教学、语音意识

所属期刊栏目：7

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-7