交往建构理论模式与外语教学

摘要：

交往建构理论模式是M.Williams和R.Burden从社会心理角度提出的一种新的教学思路.该模式强调知识是由个人自己建构的,即使学习经历似乎相仿,其学习方法和学到的东西也不尽相同.本文简单介绍了该模式的基本框架,四大学习要素及其十大教学思想.文章最后探讨了该模式对我国外语教学的一些启发.

关键词：交往建构模式、四大要素、基本思想、启发

分类号：H08(应用语言学)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77