设计课上的"读书会""冯纪忠纪念馆"设计课程概述

摘要：

同济大学实验班二年级"冯纪忠纪念馆"建筑设计课程,以阅读作为重要的认知手段,将"读书会"的研讨模式贯穿教学.课程从对方塔园的设计阅读,到场地体验分析,再到主题诠释,形成了三个层次的场地认知,完成了从认知到设计的教学过程.

关键词：方塔园、精读、场地、教学

分类号：TU201.2;G642.3:TU(建筑设计)

在线出版日期：2022-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67