高校传统文化类课程多元化教学模式探索

摘要：

随着国家对中华优秀传统文化的重视,高校普遍开设传统文化类课程.为更好地发挥传统文化类课程的育人功能,齐鲁文化课程对教学模式进行了积极探索,打破传统,突出以学生为中心,以启发式教学为主导,以自主学习为延伸;实现第一课堂与第二课堂的结合;搭建平台,采取线上线下混合式教学;以校内学习为主,校外实践为辅,实现理论与实践结合,做到知行合一.经过初步探索,该课程教学模式改革在实践中取得了一定成效,但在教学资源配置、课程考核机制等方面还需不断改进.

关键词：高校、教学模式、齐鲁文化

所属期刊栏目：38

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东教育科学规划课题基于区域文化的地方高校课程建设与教学模式创新研究项目;齐鲁师范学院教改课题新时代齐鲁文化融入高校文化育人体系的途径研究项目

在线出版日期：2023-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：53-58,78