基于ALP项目提升高中生学业潜能的实践研究——以山东省济南第一中学为例

摘要：

基于ALP体系开发的学业潜能辅导课程,目的在于激发学生的学习动力,找到适切的学习风格,优化学习策略,提升学业水平.实践研究表明,通过学业潜能辅导课程学习,高中生在学习动力、学习方法、认知策略、资源管理各方面都有明显的提升.学业潜能辅导可以帮助学生制定学习目标、有计划地学习、有效率地复习、提升自我效能感、拥有学习坚韧性、定位学习类型、管理学习资源,找到适合自已未来职业发展的学业路径,培养相应的学习能力.

关键词：ALP、学业潜能、学习心理、生涯规划

所属期刊栏目：37

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：山东省基础教育教学改革项目3701020

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：95-103