作为科技热点载体的科幻作品与自然辩证法教学研究

摘要：

科幻作品承载当代科技热点内容和话题,与马克思主义科学技术社会论在文化自信及创新、哲学思想与教学主题等方面存在多维关联.科幻作品的课堂处理需采用系统思维,避免思想政治教育课程性质、内容的泛化;在选取程序和原则上,需基于课程目标和内容对科幻作品进行整理和重构,教学主题相对教学资源、思想内容相对社会评价具有先在性;在运用方式上,科幻作品可作为背景知识、插叙案例、课堂讨论主题和活动参考资料.以科幻作品丰富自然辩证法课程资源,可提高学生学习兴趣,促进学生对学习内容由"知道"走向"理解",提升其马克思主义哲学思维、审美等人文素养.

关键词：科幻作品、马克思主义、科学技术社会论、教学资源

所属期刊栏目：36

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：教育部高校思想政治工作专项;利用科技热点开展高校思想政治教育研究;河北省教育厅青年拔尖人才项目

在线出版日期：2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：43-49