问题导向模式(PBL)在《中国现当代文学》教学中的应用

摘要：

将问题导向模式运用到《中国现当代文学》的教学中,可以很好地培养学生对未来职业的认同感,激发学生的学习兴趣,培养学生热爱阅读的良好习惯,增强学生的自信心和凝聚力,有效改善教学效果,使学生更好地适应现代社会的发展需求.在实施问题导向模式时,创设合适的问题情境是关键,但同时处理好团队协调、信息咨询、行动督导和评价反馈等细节也非常重要.在具体教学过程中要处理好PBL模式与传统教学模式间的关系,充分调动每位同学参加教学改革的积极性.

关键词：问题导向模式、中国现当代文学、教学改革

所属期刊栏目：35

分类号：G420(教学理论)

资助基金：齐鲁师范学院教学质量与教学改革工程项目“项目导向教学模式PBL在汉语言文学师范专业中的应用研究——以《中国现代当代文学》为例”编号:xjg201805

在线出版日期：2020-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：61-67