基于SPOC的混合式教学模式构建与实践

摘要：

SPOC是融合实体课堂与网络课程的混合式教学模式.作为一种新兴的教学模式,因其自身的优势在各大高校广泛应用.本文以“微生物学实验”为例构建基于SPOC的混合式教学模式,在教学设计时将项目驱动贯穿于实验教学,课前学生通过网络课程平台学习相关知识点,在课堂组织上采用“翻转课堂”,教师引导学生进行探究、讨论.根据学生学习效果显示,基于SPOC的混合式教学模式能有效地培养学生实验技能、实践能力和创新能力,是培养应用型人才的有效教学方式.

关键词：SPOC、翻转课堂、混合式教学

所属期刊栏目：33

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2018-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：52-58,84