基于校园文化活动的高职应用写作项目化教学研究

摘要：

应用写作是职场人必备的职业能力和素质.应用写作教学需要突破以往沉闷、封闭的教学模式,走出课堂,依托校园文化活动平台,以任务为驱动,采用项目化教学模式,在活动实践中实现做学教一体化,将书本上的知识逐步转化为学生解决实际问题的能力.

关键词：应用写作、校园文化、项目化教学、学以致用

所属期刊栏目：32

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2017-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：89-93