内容依托教学模式下提高艺术生英语口语水平的行动研究

摘要：

内容依托教学模式用于英语口语课堂,以小组合作汇报作为主要的活动形式,督促和引导学生以与专业相关的话题为载体来学习和提高英语口语教学.结果证明,这种方式对于大部分同学英语口语的提高是有成效的,同时也培养了学生的合作意识,促进了教师的专业发展.

关键词：内容依托教学模式、英语口语、行动研究

所属期刊栏目：31

分类号：H319(英语)

资助基金：山东省社会科学规划研究项目“ESP理论视角下艺术高校的英语课程设置与教学研究”14CWYJ17;山东省教育科学“十二五”规划2015年度“高等教育外语教学专项”重点资助课题“基于教师专业发展的英语教师语言意识与教学策略的相关性研究”课题ZBW15001

在线出版日期：2017-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71