合理运用信息技术支持努力打造高中优质课堂-以生物学科为例

摘要：

信息技术作为课堂教学的手段之一，具有辅助性、动态性、多样性和直观模拟性等特点。影响信息技术运用的因素除硬件设施外，主要有教师、学生、学科和学校氛围等。以高中生物课堂教学为例，针对信息技术的特性和目前教学实践中存在的问题，合理运用信息技术支持，努力打造优质课堂的策略有：运用信息技术的辅助性，提高学生的思考力；运用信息技术的动态性，增加知识的多样性；运用信息技术的多样性，突出知识的趣味性；运用信息技术的直观模拟性，降低学生学习的难度。

关键词：信息技术、高中生物、课堂教学、优质课堂

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2015-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：56-61