福柯规训思想与学校规训教育——以《规训与惩罚:监狱的诞生》为底本

摘要：

福柯在《规训与惩罚:监狱的诞生》中提出,规训有四种基本方式、三种核心手段和一种机制.四种基本方式是空间分配、活动控制、创生的筹划、力量的编排,这是规训的“微观技术”;三种核心手段是层级监视、规范化裁决、检查,这是规训的“宏观手段”;一种机制是全景敞视主义.现代学校教育是一种规训教育,通过对学习空间、时间的分配与管控,“活动”控制及以“检查”“考试”之名落实规训等手段得以体现.规训教育导致教育理想的散失、人的物化及师生关系紧张化等后果.

关键词：福柯、规训、规训思想、规训教育

所属期刊栏目：29

分类号：G471(学校管理)

在线出版日期：2015-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：79-85