地方本科院校应用型人才分类培养模式的研究与实践——以泰山学院数学与应用数学专业为例

摘要：

以地方本科高校数学与应用数学专业转型发展为例,探索和实践应用型人才分类培养模式,按照“一个适应,四个突出”的原则设计人才培养方案,优化课程计划,构建“一条主线、四个层次”的实践教学体系,以满足学生的个性发展和社会对数学人才的需求.

关键词：转型发展、分类培养、课程体系、实践教学体系

所属期刊栏目：29

分类号：G640(高等教育)

资助基金：2012年度山东省高等学校教学改革立项项目2012484

在线出版日期：2015-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-15,53