新课程理念下教师课程意识探析-从一节小学科学课谈起

摘要：

教师不仅是课程的开发者和课程的实施者，其自身也是一种重要的课程资源。在新一轮的课程改革中，教师的角色和专业自主能力越来越受到重视，教师的课程意识，成为教师成熟的重要标志之一。由于教师面临的课程情境总是独一无二的，这凸现了教师对课程决策的重要作用。而进行课程决策需要教师具有较强的课程意识，才能充分发现和有效利用课堂上动态的课程资源。

关键词：设计意识、生成意识、目标意识、评价意识

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2014-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：87-90