课程改革背景下的小学英语教师专业素养提升策略研究——以济南市为例

摘要：

《义务教育英语课程标准(2011版)》对小学英语教师提出了新的要求和挑战,小学英语教师的专业化发展需要其专业素养的提高.对济南市小学英语教师的专业素养现状进行的调查与分析显示,济南市小学英语师资整体素质还难以满足新课程改革的现实需求,优秀师资仍然匮乏.进一步改革和调整济南市教师职前培养和职后专业发展策略,不断提升小学英语教师的英语语言素养、教学素养及教学科研能力素养,将有助于提高小学英语教学的有效性,促进小学生的全面发展.

关键词：新课标、小学英语教师、专业素养、提升策略

所属期刊栏目：29

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2014-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44