地方高校青年教师课堂教学技能调查研究——以广西大学为例

摘要：

本研究以广西大学为例,采用问卷调查法对地方高校青年教师的课堂教学技能进行调查,研究发现,尽管教师教学态度认真,但由于缺乏必要的教师教育训练,对常用的课堂教学技能非常陌生,严重制约了课堂教学质量的提高.为了提高青年教师的课堂教学技能,高校应把提升青年教师课堂教学技能纳入学校师资队伍建设规划；加强校本培训,实行青年教师教学技能在岗培训计划；科学设计培训课程体系,加强教学技能培训的针对性.

关键词：高校教师、教学技能、评价

所属期刊栏目：29

分类号：G645(高等教育)

资助基金：新世纪广西高等教育教学改革工程项目"广西高校青年教师教学技能培养的研究与实践2011JGB014"阶段性成果

在线出版日期：2014-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16