幸福：教师职业缺憾中的主导体验——教师职业幸福感调查

摘要：

该研究使用中国城市居民主观幸福感量表，选取基础教育各学段共9所学校，对其部分正式在编教师进行问卷调查，并采用SPSSWIN11．5软件包对数据进行了处理。通过数据的分析比较，总体上教师职业幸福感极其显著高于城镇居民的幸福感，但教师的身体健康体验非常显著地低于城镇居民。

关键词：教师、幸福感、缺憾

所属期刊栏目：26

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：山东省社科规划基金项目《教师职业道德与教师幸福》批准号08CJYJ06

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6