浅谈迁移理论下的成人语法教学

摘要：

与儿童相比,语言迁移对成年人的二语学习影响更大,成年人具有较高的逻辑判断和推理能力,但已经错过了无意识习得语言的最佳时间段,这一特点使他们在学习第二语言时产生了较多负面效应,也正是这一特点决定了他们必须依靠对语法系统的掌握来学习第二语言,因此,语法学习是成年人二语习得的重要内容和必要步骤.

关键词：语言迁移、成人二语习得、语法、教学

所属期刊栏目：23

分类号：H314(英语)

在线出版日期：2008-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62