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10.3969/j.issn.1008-2816.2007.05.020

从"编辑学者化"到"学者化编辑"的新思考

引用
"编辑学者化"问题是近十年来的热门话题,虽然讨论者众多,却没有取得共识,问题就在于这一提法的模糊性.本文从"编辑"和"学者"两个概念入手,重新思考了"编辑"与"学者化"的问题,提出了一个新的命题--"学者化编辑",并探讨了这一命题的内涵、实现途径和讨论意义.

编辑、学者、编辑学者化、学者化编辑

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G232.2(出版事业)

2007-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

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山东教育学院学报

1008-2816

37-1297/G4

22

2007,22(5)

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