10.3969/j.issn.1008-2816.2005.03.005
关于教师主导性与学生主体性的理性思考
教育教学中教师主导性作用与学生主体性地位辩证关系的研究,有利于建立良好的师生互动关系,有利于调动师生教与学的参与意识,有利于体现教育与时俱进的办学理念.
教师、主导性作用、学生、主体性地位、辩证关系、师生互动、参与意识
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G420(教学理论)
2005-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
12-13
10.3969/j.issn.1008-2816.2005.03.005
教师、主导性作用、学生、主体性地位、辩证关系、师生互动、参与意识
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G420(教学理论)
2005-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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