第二语言习得过程的心理现象分析

摘要：

第二语言习得理论与心理学密切相关.研究和分析学习者在第二语言习得过程中的心理现象,可以帮助我们更深刻地认识外语教学的性质.本文主要分析了注意、记忆、思维等心理现象在第二语言习得过程中所发挥的不同作用,并总结了该项研究对外语教学的启示.

关键词：第二语言、习得过程、心理现象、外语教学

所属期刊栏目：19

分类号：H0-05

资助基金：济南大学校科研和教改项目

在线出版日期：2004-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11