数学创造性思维的有关问题综述

摘要：

进行创新教育,就数学学科来说,应努力培养学生的数学创造性思维能力.教学创造性思维具有五个特征,它的结构可分为四个阶段,其产生的主要条件有四个,我们在宏观上可从三个方面去培养学生们的教学创造性思维能力.

关键词：数学、创造性思维、特征、结构、产生的条件、宏观途径

所属期刊栏目：18

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2004-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76