教师教学观念转变的阻抗因素分析

摘要：

每位教师实质上都有其教学观念,犹如每个人都有自己的人生观念一样,正是这种教学观念影响着教学活动的方方面面.我们正处在一个教学不断改革的时代,选择、判断、转变教学观念是每位教师都会面临的问题.理论界在强调教学观念的先导作用的同时,多从应然的角度对教师提出这样或那样的要求,而对教师教学观念转变的基本过程、阻抗因素等基本理论问题的研究力度不够.本文将教师教学观念转变的阻抗因素分为共性因素和个性因素两类,并进行了分析.作者认为,分析这些因素,为教师教学观念的转变营造适宜的土壤和气候是十分必要的.

关键词：教师、教学观念、转变、制约因素

所属期刊栏目：17

分类号：C42(教学方法、教学参考书)

在线出版日期：2005-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6