直播教学背景下教师的教学能力研究——以山东开放大学为例

摘要：

随着信息技术的高速发展,教育形式不断发生变革,在线直播教学形式以其打破时空壁垒、降低教学成本的优势,对快速而广泛地提升国民素质、实现教育公平等起到越来越重要的作用.尤其是承载着远程教育人才培养任务的开放大学,得益于成熟的现代信息技术和教学平台,成为远程直播教学的领跑者与佼佼者.通过对山东开放大学教师的调查发现,直播教学时代的到来在丰富教师知识、提升教师在线教学能力的同时,也对教师提出了新的挑战,应当加强对教师的支持服务,提升教师在线教学能力,保障直播教学质量,促进开放大学创优提质.

关键词：开放大学、开放教育、直播教学、教学能力

分类号：G724(成人教育、业余教育)

资助基金：山东开放大学科研发展项目;山东开放大学科研发展项目;山东开放大学科研发展项目

在线出版日期：2023-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：20-24