在线教学中大学生自主学习能力培养策略——疫情下基于泛雅平台的在线教学活动设计

摘要：

随着信息技术的不断发展,在线教学逐渐进入传统教学领域.在线教学由于具有时空灵活性,成为新冠肺炎疫情防控期间课堂教学的一项救急手段.培养学生自主学习能力是提升在线教学质量的前提条件,也是国家教育改革的一项重要战略目标.通过梳理经典的在线教学理论,丰富大学生自主学习能力的内涵,构建在线教学中大学生自主学习能力培养的教学模式,并以此模式中的关键环节为依托,基于泛雅教学平台设计了相关的教学活动,以此丰富在线教学理论及提升大学生自主学习能力.

关键词：在线教学、教学活动设计、自主学习能力、疫情

分类号：G434(电化教育)

资助基金：本文系山东省自然基金"运动激活AMPK介导PI3K/Akt通路调节Alzheimer大鼠Tau蛋白磷酸化的机制研究"课题编号:ZR2016HM62

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：36-41