开放大学学历教育学分互认模型实证研究 ——以文登电大为例

摘要：

学分银行能够实现学习成果的认证、累积和转换,促进全民终身学习型社会建设.通过对国内外学分银行研究现状等进行全面分析,探索学分银行学分互认模型的建设路径.通过开放大学学历教育学分互认模型实证研究,确定学分互认转换过程中面临的主要问题,进一步设计与构建山东电大学历教育学分互认模型,制订学分互认标准,完成学习成果的认定与转换,实现学分互认.

关键词：学分互认、开放大学、模型设计、实证研究

分类号：G72(成人教育、业余教育)

资助基金：山东广播电视大学"学分银行建设"专项课题"山东开放大学学历教育学分互认模型设计与实践探索"2016KFDX19Y

在线出版日期：2018-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15