高职学生素质教育实践研究——以郑州城市职业学院为例

摘要：

高职素质教育作为素质教育的重要组成部分,在目前未得到广泛深入的实践与研究.郑州城市职业学院从自身实际出发,确立高职学生素质教育内涵目标,从高职学生德育课程实效性研究、社会化能力培养研究、良好心理素质培养研究、良好行为习惯养成教育研究等四个方面,侧重高职学生素质能力培养的实践研究,系统深入探索高职院校素质教育实施途径及其实效性.

关键词：高职学生、素质教育、实践研究

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：2014年河南省教育厅人文社会科学研究项目,青年项目,2014-QN-246

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71