高职院校高学历辅导员的“过渡期”探析

摘要：

高职院校高学历辅导员的基本特征,使得辅导员“过渡期”问题表现为教育理念的冲突、角色的冲突、知识的欠缺.当前要采取转变观念,主动融入高职师生共同体当中去;合理定位,使自身优势得到充分发挥;加强服务支持体系,让自我发展有衔接的成长平台等办法,使新进辅导员能够顺利通过“过渡期”.

关键词：高职院校、高学历、辅导员、过渡期

分类号：G715(职业技术教育)

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67