开放大学虚拟学习团队构建的必要性研究——以远程英语课程学习为例

摘要：

以开放大学英语课程为依托,针对远程英语学习过程中的实际困难,通过分析虚拟学习团队在远程英语学习中具有的主要优势和效能的呈现,探讨了构建虚拟学习团队在远程英语课程学习过程中的必要性.旨在通过构建虚拟学习团队来减少远程英语学习的障碍,提高英语课程学习的成效,加强远程英语学习的支持服务.

关键词：英语课程、学习障碍、虚拟学习团队、必要性

分类号：G724.82(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2014-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13