高职院校《管理学原理》教材的改革创新

摘要：

教材是教学内容和教学方式的知识载体,在教学过程中承担着重要作用.但是,现有的高职<管理学原理>教材存在着高职特色不足,内容相对陈旧,实践性不足,忽视学生主动参与等问题,因此,应针对高职学生的学习习惯和学习特点,坚持"必需、够用",突出能力本位,重视学生的可持续发展,坚持理论与实践相结合的原则,从教材体系和编写模式方面对教材进行改革创新.

关键词：管理学原理、高职、教材、改革、创新

分类号：G423.3(教学理论)

在线出版日期：2011-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32