大学课堂教学信息处理与现状分析

摘要：

通过用教育信息处理手段对课堂教学行为信息进行采集、处理,得到一系列数据,并对这些数据进行分类分析、时序列分析、S-T分析和教学信息熵的分析等,旨在用这些分析来说明现在大学课堂教学的现状,以及影响课堂教学的因素,并对其现状进行分析讨论,提出相关建议.

关键词：大学课堂教学、教育信息处理、现状分析

分类号：G642.421(高等教育)

在线出版日期：2011-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29