情绪理论:成人教学中折射的一个视角

米占敏贾秀娟

云浮开放大学;

摘要：

在成人教学中,教师应用情绪理论激发学员学习积极性,主动调适成人学习状态,促成个人经验和学习内容的结合,在实践中很有意义.学习是一个交流互动的过程,巧用情绪调动学习者的学习热情,建设良好学习共同体是辅导教师的重大责任,在学科学习中引导学员把情绪体验上升为学科美感,形成条理性思雏、综合性思维、创造性思维等,也是教学中应予注意的.

关键词：情绪理论、应用案例、认识

分类号：G720(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2011-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23