联系学生实际发挥"入导"作用--对《指南》课教学模式改革的探索

摘要：

远程开放教育是在全新的教育观念指导下诞生的新型教学模式,是对传统教学模式的一次深刻的革命.为给开放教育入学的新生奠定良好的思想和业务学习基础,开设了<开放教育入学指南>(以下简称<指南>)课程.怎样才能充分发挥<指南>课的导学作用,成为教学模式设计中的核心问题.<指南>课改革中从课程的内涵、内容的选取、课程的结构、授课的方法、模板的设计、考核方法等方面进行了全方位的探索,经过连续教学试验,初步取得较好的效果.

关键词：导学、开放教育、个性化、自主化学习

分类号：G728(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54