10.3969/j.issn.1008-3340.2004.04.001
关于科学教育发展观的思考
科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点,主要包括三个基本内涵:一是以人为本;二是全面、协调、可持续发展;三是全面推进教育创新.
科学教育发展观、以人为本、可持续发展、全面发展、教育创新
G40(教育学)
2005-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
4-9,13
10.3969/j.issn.1008-3340.2004.04.001
科学教育发展观、以人为本、可持续发展、全面发展、教育创新
G40(教育学)
2005-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
4-9,13
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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