科学课教学反思

摘要：

作者从科学课程要面向全体学生,对学生进行合理的表扬和批评,用名人故事激发学习兴趣,科学学习要以探究为核心,教师要改变自己的角色几方面,论述了学习科学课程,有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观,丰富童年生活,发展个性,开发创造潜能的作用.

关键词：科学课、反思

分类号：G622(初等教育)

在线出版日期：2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：326