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数学课堂的趣味教学的作用

引用
教师要采用灵活多变的教学方法,寓教于乐,使学生乐在其中,同时产生渴求探索知识的内动力,不断步入新的境界,达到新的至高点,并获得愉快的享受,美的陶冶.

数学课堂、趣味教学

G634.6(中等教育)

2013-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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