数学课堂的趣味教学的作用
教师要采用灵活多变的教学方法,寓教于乐,使学生乐在其中,同时产生渴求探索知识的内动力,不断步入新的境界,达到新的至高点,并获得愉快的享受,美的陶冶.
数学课堂、趣味教学
G634.6(中等教育)
2013-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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数学课堂、趣味教学
G634.6(中等教育)
2013-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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