浅议小学数学教学中的动手操作能力

摘要：

小学生以具体形象思维为主,因此让小学生动手操作是提高数学学习的有效方法之一.所以,在小学数学教学过程中,教师应重视学生动手操作能力的培养,让学生在实践中感受数学,让学生通过自己努力解决问题获取知识,教师再引导学生到生活中验证,到生活中运用.

关键词：动手操作、创新意识、自主学习

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2013-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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