高中英语教学中阅读教学的探索

摘要：

阅读没有一个固定的模式,而是依据不同的情况灵活变化的,一个高明的读者能根据不同的阅读目的调整自己的阅读技巧和速度.一成不变的阅读方法只会在很多时候浪费过多的时间,而且会由于没有重点而记不住真正重要的信息,久而久之学生也会失去阅读的信心和兴趣,导致恶性循环.因此,老师有必要教给学生不同的阅读方法和技巧,并引导学生灵活应用.

关键词：英语阅读、高质、高效、整体把握、获取信息、解决问题

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2013-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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