试析高中生物教师对学生课堂兴趣的培养

摘要：

一般说来,中学教材中的教学内容大多是固定的知识和理论,因此很容易使课堂变得枯燥无味,平淡无奇,使学生很容易产生疲劳厌倦感,甚至昏昏欲睡.对于理论性抽象性很强的高中生物来说有些内容很难,这给生物教学带来很大困难.如何让学生喜欢生物,喜欢生物课,让学生在生物课堂上理解难的抽象的内容,需要每一位生物教师探索出一套行之有效的方法.首先,上好开学生物第一课抓住学生,其次,采用灵活多变的教学方法留住学生,再次,使用幽默的教学语言吸引学生.

关键词：高中生物、课堂、兴趣

分类号：G633.91(中等教育)

在线出版日期：2013-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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