浅谈数学课堂教学观察力的培养

摘要：

数学教学活动中的观察,就是有意识地对事物的数和形的特点进行感知活动,即对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题、几何图形的结构特点进行的察看.本文对课堂教学观察力的培养进行系统阐述.

关键词：数学课堂、教学观察力、培养

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2013-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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