小学高年级数学解决问题策略的几个注意点

摘要：

数学是充满模式的,现代认知学习理论的研究成果清楚地表明:专家之所以能很快地通过知觉找出在某一情境下解决问题的策略,是因为他具备迅速地把记忆中原有的知识,经验检索出来的能力.本文即介绍一下,学生如何正确地识别问题的模式,并快速解决问题.

关键词：高年级数学、解决问题、策略

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2013-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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