关于提升学生自主学习方法的探讨

摘要：

寻求有效教学方法,提高教学质量是每个教师教学活动的根本目标,传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因.通过对有效教学策略的运用发现学生学习的自主性与方法是直接影响教学质量的主要因素.因此,提升学生自主学习程度、指导学生学习方法的探讨是本文主旨.

关键词：化学教学、自主学习、有效性

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2013-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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