如何提高初中英语课堂活动的有效性

摘要：

《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:“改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力,获得新知识的能力,分析和解决问题的能力及交流合作的能力.”本文主要讲述如何提高初中英语课堂活动的有效性

关键词：课堂活动、实效性、多样性、个体差异

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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