浅谈提高生物课堂教学的时效性

摘要：

生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一.目前的生物教学体现了基础性,但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培养,理论与实践脱节.生物界是丰富多彩的,这就决定了生物的教学形式应该多样化.新课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”,特别是新教材的改编,概念性的知识较多,又是重点.这就增加了学生学习生物的难度.

关键词：生物、时效性、道德、教育、课堂、思考、倾听

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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