浅谈如何借助情境创设向课堂要效率

摘要：

新课标强调情境创设对学生自主学习、主动探究能力的培养,能否做好情境创设是区别于传统教学的关键,有利于更好地倡导建构性学习,发展学生的创新思维,真正落实好素质教育.本文从新课标的改革思想与情境创设的联系入手,论述情境创设在课堂教学中的现实意义,探讨情境创设的常见策略,促进教师更新教学观念,将先进的教学理念和优异的教学方法运用于教学实践中,从而实现高效课堂.

关键词：新课标、教学情境、情境创设

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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