谈如何在初中数学教学中打造学生主动参与的课堂

摘要：

堂课教学的好坏不在于教师如何精彩的讲解和表演,而是在于学生学得怎样,参与了多少,是否主动参与,积极探索,不断体验得到了知识.只有学生主动参与,激情四射的课堂教学才有生命力.

关键词：初中数学、主动参与、张扬个性

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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