小学英语教学提升后进生学习成绩的实践研究

摘要：

教师要学会利用情感的特点,用自己的爱去感化差生,使之逐步养成良好的行为习惯,特别是对那些学习成绩差,缺点多的学生.无论在学习上还是生活上都应该特别加以关照,要用爱心去抚慰他们,切忌对他们歧视或嘲讽.实际上,差生心灵最脆弱,更容易受到伤害,更渴望得到老师和同学们的理解和帮助.老师的爱心会像春风一样融化其心灵的坚冰,使他们充满勇气和信心,从而唤醒他们的学习热情.

关键词：英语教学、后进学生、学习成绩、浓厚情感

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2013-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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